jueves, 3 de marzo de 2016

Entre verso y verso, compongo y pienso. -Zaimar




Entre verso y verso, compongo y pienso. -Zaimar

Actividad 1:

-El poema cuenta con 17 estrofas y 34 versos


“Todo mito es cierto hasta que se demuestre lo contrario”


Un joven científico desnaturalizado,
a uno de sus pacientes ha neutralizado.

Al mau egipcio que desde su infancia,
lo acompaña en su querida Francia.

Le inyectó una pócima que certifica el mito,
sobre las nueve vidas del noble gatito.

Para confirmar, con seguridad,
le dispara al animal con poca humanidad.

Viendo el resultado de su experimento,
decide empacar para gritarlo a los cuatro vientos.

Señala en un mapa las ciudades a recorrer,
en ocho de ellas su invento va a exponer.

Entre la espesa niebla londinense,
le saca un cuchillo cual policía forense.

Todos asombrados en Belgrado,
observan al pequeño gato ahorcado.

En su viaje a Moscú,
lo introduce 30mins. en un ataúd.

El blanco de la flecha es su corazón,
sí lo asesina el joven en Hong Kong.

Una mañana fría en Ottawa,
flota el gato en mucha agua.

En un incendio mayor,
el gato se quema en New York.

De regreso a Francia, en Marsella,
el científico codicioso al gato atropella.


Su último show en París va a mostrar,
ante las cámaras al gato le va a disparar.

Mucha gente observa atenta,
pero el gato de las nueve vidas levantarse no intenta.

El joven con gesto desaprobatorio,
olvidó lo del laboratorio.

Con una vista a lo que hizo en el pasado,
recuerda que una vida a su gato ya le había quitado.


Sin dejar de perseguir su afanada teoría,
con un perro seguía su manía.
Pero el científico olvidaba
que un mito sobre el canino, nadie había dicho nada.

Actividad 2.

Ponga a prueba su creatividad y complete en versos (ABAB) la poesía de Sor Juana Inés de la Cruz “Hombres Necios”. Y el “Soneto de amor I” de William Shakespeare.


Hombres necios buscan siempre callar
 a la mujer  libre con sus ideas y sueños,
Sin ver que al querer su esencia ocultar,
De lo mismo que niegan, un día fueron dueños.

Sor Juana Inés de la Cruz


De los hermosos el retoño resurge como un grito
para que su rosal no muera con recuerdo triste
pues cuando el tiempo  afana al corazón marchito
guardará su memoria  el calor que le diste.
William Shakespeare




 Mi cuento en versos
Actividad 3
La  cara de la justicia
Vendetta hacía justicia a su manera
Pero andaba solo y atormentado.
Conoció a Gollum, quien dócil no era,
Pero juntos vencieron sus miedos del pasado.

No siempre una vida justiciera
toma un camino esperado,
más cuando su rostro oculto espera
detrás de un hombre enmascarado.

Zaimar.-

miércoles, 2 de marzo de 2016

Busco para comprender palabras que no entiendo, de silabas que no uso, al menos cuando pienso - Aaron


Actividad I
A – La respuesta no siempre está en el ensayo.
B- 17 estrofas y 34 versos.
Un joven científico desnaturalizado,
a uno de sus pacientes ha neutralizado.

Al mau egipcio que desde su infancia,
lo acompaña en su querida Francia.

Le inyectó una pócima que certifica el mito,
sobre las nueve vidas del noble gatito.

Para confirmar, con seguridad,
le dispara al animal con poca humanidad.

Viendo el resultado de su experimento,
decide empacar para gritarlo a los cuatro vientos.

Señala en un mapa las ciudades a recorrer,
en ocho de ellas su invento va a exponer.

Entre la espesa niebla londinense,
le saca un cuchillo cual policía forense.

Todos asombrados en Belgrado,
observan al pequeño gato ahorcado.

En su viaje a Moscú,
lo introduce 30mins. en un ataúd.

El blanco de la flecha es su corazón,
sí lo asesina el joven en Hong Kong.

Una mañana fría en Ottawa,
flota el gato en mucha agua.

En un incendio mayor,
el gato se quema en New York.

De regreso a Francia, en Marsella,
el científico codicioso al gato atropella.

Su último show en París va a mostrar,
ante las cámaras al gato le va a disparar.

Mucha gente observa atenta,
pero el gato de las nueve vidas levantarse no intenta.

El joven con gesto desaprobatorio,
olvidó lo del laboratorio.

Con una vista a lo que hizo en el pasado,
recuerda que una vida a su gato ya le había quitado.

Y fue así cuando la noche cayó
Un frio en la espalda le arropaba
El gato no lo dejó
Pues la venganza, descansar no lo dejaba.

Actividad II

Hombres necios _siempre buscaran_______
 a la mujer comprar___________
Sin ver que _morirán ________
De lo mismo al_gozar________

Sor Juana Inés de la Cruz


De los hermosos el retoño  _resplandece____
para que su rosal no _muerda______
pues cuando el tiempo _amanece_____
guardará su memoria _lerda__

Actividad III
Siempre volvía en la candelera
Luces y pinturas a tu lado
Entre piedras y humo tu siempre, altanera
Pero era tarde, mía por siempre, abrazados.

Ilusión de sentimientos, bobera
De desayuno y enfado
Lamentos en la nevera
Tú, propia y firme ya te habías ensañado.


Conociendo estrofas con versos gatunos - Aaron



Actividad I
   A-   Besos salados
   B-   Romántico, poético, nostálgico.

   C-  Es un cuarteto compuesto por tres estrofas, la primera y segunda son de 4 versos, la tercera es de seis versos.


Actividad II


Le inyectó una pócima que certifica el mito,
sobre las nueve vidas del noble _gatito__.
Para confirmar, con __seguridad__,
le dispara al animal con poca humanidad.


Entre la espesa niebla _londinense__,
le saca un cuchillo cual policía forense.
Todos asombrados en Belgrado,
observan al pequeño gato _ahorcado___

Actividad III
Carrie  no sabía las aventuras que viviría
Si con Joe bailaba
Con besos y caricias le mentiría

Sabiendo lo que la mujer deseaba

lunes, 29 de febrero de 2016

Mi cuento en versos

Actividad 3.


Según la historia creada por usted en la clase anterior (Amor de metal, Vengadores anónimos, La reunión de Oskar y Cruella, etc.), componga 2 estrofas de 2 versos gemelos (AABB) usando los sufijos: era. -ado.
Cruella de vil. 101 Dalmatians Stephen Herek 1996

V for Vendetta. James Mc Teigue 2006

Gigolo Joe en IA. Steven Spielberg 2001

Hombres necios de amor

Actividad 2.

Ponga a prueba su creatividad y complete en versos (ABAB) la poesía de Sor Juana Inés de la Cruz “Hombres Necios”. Y el “Soneto de amor I” de William Shakespeare.


Hombres necios _________
 a la mujer ____________
Sin ver que ___________
De lo mismo que ___________

Sor Juana Inés de la Cruz


De los hermosos el retoño _______
para que su rosal no___________
pues cuando el tiempo ___________
guardará su memoria ___________

William Shakespeare



El gato de las 10 vidas

Actividad 1.

Según lo leído, en el Gato de las diez vidas
a) Asigne a la poesía narrativa un título alterno.
b) Coloque en cuántas estrofas y en cuáles versos está construido el poema.
c) Agregue coherentemente a la poesía, 1 estrofa de 4 versos gemelos (AABB).




lunes, 22 de febrero de 2016

Semana de : Entre verso y verso- Zaimar




Regreso al mar de Blanco
Actividad 1:

Según lo leído:

a) Asigne a la poesía, un título alternativo. Cualquiera que usted considere para el poema.
“Amar en alta mar”

b) Coloque en qué tono está escrita la poesía.
Romántico, melancólico, esperanzador.

c) Coloque en cuántas estrofas y en cuáles versos está construido el poema.

Siempre es el mar donde mejor se quiere,
fue siempre el mar donde mejor te quise;
al amor, como al mar, no hay quien lo alise
ni al mar , como al amor, quien lo modere.

No hay quien como la mar familiarice
ni quien con la ola persevere,
ni el que más diga en lo que vive y muere
nos dice más de lo que el mar nos dice.

Vamos de nuevo al mar; quiero encontrarte
la hora más azul para besarte
y el lugar más allá para quererte,
donde el agua es al par agua y abismo,
en la alta mar, en donde el aire mismo
se da un aire al amor y otro a la muerte.

3estrofas: Las 2 primeras  de 4 versos cada una y la última estrofa de  6 versos. Es un cuarteto. Cuarteto: compuesto de endecasílabos con rima cruzada o abrazada, ABBA.


Actividad 2
Seleccione 2 párrafos de la poesía narrativa y complete. Use las palabras en la caja, tomando en cuenta la última sílaba tónica o átona de cada oración.

Una mañana fría en Ottawa,
flota el gato en mucha ___agua_____.
En un incendio mayor,
el gato se quema en _ New York________.    
_______________________________________________________

De regreso a Francia, en Marsella,
el científico codicioso al gato _____atropella____.
Su último show en París va a ___mostrar______,
ante las cámaras al gato le va a disparar.     

Actividad 3

La vida los uniría
Nadie lo pensaba
Vendetta se llamaría
Gollum lo acompañaba.


Mi cuento en verso

Actividad 3.
Según la historia creada por usted en la clase anterior (Amor de metal, Vengadores anónimos, La reunión de Oskar y Cruella, etc.), componga una estrofa de cuatro versos monosílabos, bisílabos o trisílabos en redondilla cruzada (abab), usando los sufijos: –ría. -aba

Elabore un audio, donde narre. 
Por ejemplo: 
¿El gato se iría?
Porque miedo me causaba
Feo me miraría,
desde donde parado estaba.


Regreso al mar de Blanco

El Verso, es la unidad mínima de análisis en un poema. El verso puede estar formado por una palabra o varias y siempre tiene un ritmo y cadencia que lo caracteriza. Este ritmo se consigue mediante una combinación de sílabas tónicas o átonas que asegure una regularidad acentual, rasgo importante de la Poesía, forma del discurso literario o artístico que se rige por una singular disposición rítmica y por la relación de equivalencia entre sonidos e imágenes.

Esa singular disposición rítmica la hace la Versificación, conocida como el arte de componer versos en rimas y estrofas (Encarta, 2009).

Nota: Para lo que concierne a nuestro taller solo practicaremos las estrofas de cuatro versos. Se usarán monosílabas, bisílabas y trisílabas para que permita el fácil manejo en la construcción de versos. Asimismo, la Redondilla y el Cuarteto.

Redondilla: octosílabos con rima consonante abrazada, abba, o cruzada, abab.
Cuarteto: compuesto de endecasílabos con rima cruzada o abrazada, ABBA.

Manos al poema…


Regreso al mar

Andrés Eloy Blanco


Siempre es el mar donde mejor se quiere,
fue siempre el mar donde mejor te quise;
al amor, como al mar, no hay quien lo alise
ni al mar , como al amor, quien lo modere.

No hay quien como la mar familiarice
ni quien con la ola persevere,
ni el que más diga en lo que vive y muere
nos dice más de lo que el mar nos dice.


Vamos de nuevo al mar;quiero encontrarte
la hora más azul para besarte
y el lugar más allá para quererte,
donde el agua es al par agua y abismo,
en la alta mar, en donde el aire mismo
se da un aire al amor y otro a la muerte.




Actividad 1.

Según lo leído:
a) Asigne a la poesía, un título alternativo. Cualquiera que usted considere para el poema.
b) Coloque en qué tono está escrita la poesía.
c) Coloque en cuántas estrofas y en cuáles versos está construido el poema.






martes, 16 de febrero de 2016

Aaron

Tercera asignación

1
a) Tipo de texto: Cuento
b) Género literario: Narrativo
c) Propósito del texto: Entretener, recrear, conmover.
d) Tono del texto: Serio,  lúgubre, poético, fantasioso.

Citas de “El piano viejo”
Recursos retóricos


g) “Menuda, feucha, insignificante, era una 
de esas personas de quienes nadie se explica por qué ni para qué viven”.
(G)Prosopografía: La prosopografía es un recurso retórico que consiste en la descripción de las características externas de una persona o animal. 


2
Urano fue el padre de los titanes y se casó con su madre,
Rabioso gobernaba los cielos con
Brío y agua, pensó en los hombres y los mundos que podían crear y les dio
Inteligencia y el poder de multiplicarse y regir su vida sin la ayuda de
Nadie.  El dios deseaba ser hombre, el dios solo quería
Amar.

9- El disfruta del sol_pero casi no come.

“No _recuerdo_ el amanecer del sexto día. Tengo una idea _nebulosa_de que durante toda la _mañana_estuve postrado en el _fondo_de la balsa, entre la vida y la _muerte__. En esos _momentos__ pensaba en mi __familia__ y la veía tal como me han contado _ahora__que estuvo durante los __días__ de mi ___desaparición__”. (Gabriel García Márquez, 1970).