De una a otra Venezuela

Por: Arturo Uslar Pietri

1906-2001

 Ante los venezolanos de hoy está planteada la cuestión petrolera con un dramatismo, una intensidad y una trascendencia como nunca tuvo ninguna cuestión del pasado. Verdadera y definitiva cuestión de vida o muerte, de Independencia o de esclavitud, de ser o no ser. No se exagera diciendo que la pérdida de la Guerra de Independencia no hubiera sido tan grave, tan preñada de consecuencias irrectificables, como una Venezuela irremediable y definitivamente derrotada en la crisis petrolera.

La Venezuela por donde está pasando el aluvión deformador de esta riqueza incontrolada no tiene sí no dos alternativas extremas. Utilizar sabiamente la riqueza petrolera para financiar su transformación en una nación moderna, próspera y estable en lo político, en lo económico y en lo social; o quedar, cuando el petróleo pase, como el abandonado Potosí de los españoles de la conquista, como la Cubagua que fue de las perlas y donde ya ni las aves marinas paran, como todos los sitios por donde una riqueza azarienta pasa, sin arraigar, dejándolos más pobres y más tristes que antes.

A veces me pregunto qué será de esas ciudades nuevas de lucientes casas y asfaltadas calles que se están alzando ahora en los arenales de Paraguaná, el día en que el petróleo no siga fluyendo por los oleoductos. Sin duda quedarán abandonadas, abiertas las puertas y las  ventanas al viento, habitada  por alguno que otro pescador, deshaciéndose en polvo y regresando a la uniforme desnudez de la tierra. Serán ruinas rápidas, ruinas sin grandeza, que hablarán de la pequeñez, de la mezquindad, de la ceguedad de los venezolanos de hoy, a los desesperanzados y hambrientos venezolanos de mañana.

Y eso que habrá de pasar un día con los campamentos de Paraguaná o de Pedernales hay mucho riesgo, mucha trágica posibilidad de que pase .con toda esta Venezuela fingida, artificial, superpuesta, que es lo único que hemos sabido construir con el petróleo. Tan transitoria es todavía, y tan amenazada está como el artificial campamento petrolero en el arenal estéril.

Esta noción es la que debe dirigir y determinar todos los actos de nuestra vida nacional. Todo cuanto hagamos o dejemos de hacer, todo cuanto intenten gobernantes o gobernados debepartir de la consideración de esa situación fundamental. Habría que decirlo a todas horas, habría que repetirlo en toda ocasión. Todo lo que tenemos es petróleo, todo lo que disfrutamos noes sino petróleo casi nada de lo que tenemos hasta ahora puede sobrevivir al petróleo, lo poco que pueda sobrevivir al petróleo es la única Venezuela con que podrán contar nuestros hijos.

Eso habría que convertirlo casi en una especie de ejercicio espiritual como los que los místicos usaban para acercarse a Dios, para llenar sus vidas de la emoción de Dios. Así deberíamos nosotros llenar nuestras vidas de la emoción del destino venezolano. Porque de esa convicción repetida en la escuela, en el taller, en el arte, en la plaza pública, en junta de negociantes, en el consejo del gobierno, tendría que salir la incontenible ansia de la acción. De la acción para construir en la Venezuela real y para la Venezuela real. De construir la Venezuela que pueda sobrevivir al petróleo.

Porque desgraciadamente hay una manera de construir en la Venezuela fingida que casi nada ayuda a la Venezuela real. En la Venezuela fingida están los rascacielos de Caracas. En la Venezuela real están algunas carreteras, los canales de irrigación, las terrazas de conservación de suelos. En la Venezuela fingida están los aviones internacionales de la AeropostaJ. En la Venezuela real están los tractores, los arados. los silos.

Podriamos seguir enumerando así hasta el infinito. Y hasta podríamos hacer un balance. Y el balance nos revelaría el tremendo hecho de que mucho más hemos invertido en la Venezuelafingida que en la real.

Todo  lo que no puede continuar existiendo sin el petróleo está en la Venezuela fingida. En la que pudiéramos llamar la Venezuela condenada a muerte petrolera. Todo lo que pueda seguir viviendo, y acaso con más vigor. Cuando el petróleo desaparezca, está en la  Venezuela real.

Si aplicáramos este criterio a todo cuanto en lo público y en lo privado hemos venido haciendo en los últimos treinta años, hallaríamos que muy pocas cosas no están, siquiera parcialmente, en el estéril y movedizo territorio de la Venezuela fingida.

Preguntémonos por ejemplo si podríamos, sin petróleo, mantener siquiera un semestre nuestro actual sistema educativo. ¿Tendríamos recursos, acaso para sostener los costosos servicios y los grandes edificios suntuosos que hemos levantado? ¿Tendríamos para sostener una ciudad universitaria? ¿Tendríamos para sostener sin restricciones la gratuidad de la enseñanza desde la escuela primaria hasta la Universidad? Si nos hiciéramos con sinceridad estas preguntas tendríamos que convenir que la mayor parte de nuestro actual sistema   educacional no podría sobrevivir al petróleo. Sin asomarnos, por el momento, a la más ardua cuestión, de si ese costoso y artificial sistema está encaminado a iluminar el camino para que Venezuela se salve de la crisis petrolera, está orientado hacia la creación de una nación real, y está concebido para producir los hombres que semejante empresa requiere.

Parecida cuestión podríamos planteamos en relación  con las cuestiones sanitarias. ¿Todos esos flamantes hospitales, todos esos variados y eficientes servicios asistenciales y curativos, pueden sobrevivir  al petróleo? Yo no lo creo.

La tremenda y triste verdad es que la capacidad actual de producir riquezas de la Venezuela real está infinitamente por debajo del  volumen de necesidades que se ha ido creando la Venezuela artificial. Esta es escuetamente la terrible realidad, que todos parecemos empeñados en querer ignorar. Por eso la cuestión primordial, la primera y la básica de todas las cuestiones venezolanas, la que  está en la raíz de todas las otras, y la que ha de ser resuelta antes si las otras han de ser resueltas algún día, es la de ir construyendo una nación a  salvo de la muerte petrolera. Una nación que haya resuelto victoriosamente su  crisis petrolera que es su verdadera crisis nacional.

Hay que construir en la Venezuela real y para la Venezuela permanente y no en la Venezuela artificial y para la Venezuela transitoria. Hay que poner en la Venezuela real los hospitales, las escuelas, los servicios públicos y hasta los rascacielos, cuando la Venezuela real tenga para rascacielos. De lo contrario estaremos agravando el mal de nuestra dependencia, de nuestro parasitismo, de nuestra artificialidad. Utilizar el petróleo para hacer cada día más grande y sólida la Venezuela real y más pequeña, marginal e insignificante la Venezuela artificial.

¿Quién se ocuparía de curar o educar a un condenado a muerte? ¿No sería una impertinente e inútil ocupación? Lo primero es asegurar la vida. Después vendrá la ocasión de los problemas sanitarios, educacionales, asistenciales. ¿De qué valen los grandes hospitales y las grandes escuelas si nadie está seguro de que el día en que se acabe el petróleo no hayan de quedar tan vacíos, tan muertos, tan ruinosos, como los campamentos petroleros de Paraguaná o de Pedernales?

Lo primero es asegurar la vida de Venezuela. Saber que Venezuela. o la mayor parte de ella, ya no está condenada a morir de muerte petrolera. Hacer todo para ello. Subordinar todo a ello. Ponernos todos en ello.

Cesia Ziona Hirshbein El ensayo en Venezuela. En: Venezuela Analítica. Revista Electrónica Bilingüe Nº 6 Agosto 1996. Disponible en: http://www.analitica.com/archivo/vam1996.08/lit2.htm.

Actividad 

Según lo leído:

a) ¿Tiene vigencia el ensayo de Uslar Pietri en el contexto actual venezolano? Reflexione

El Ensayo

Michel de Montaige, quien es considerado como el creador del estilo ensayístico, es el primero en llamar a sus escritos con ese nombre pues en ellos expresaba libremente su pensamiento.

Jose Ortega y Gasset describe la esencia de este genero como “(El ensayo).. es la ciencia, menos la prueba explicita.

Este, es comúnmente conocido como un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de regirse por una estructura rígida.

Y, según la RAE, este es definido como el escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito.

CARACTERÍSTICAS

Es subjetivo: exponen el punto de vista del autor, que a pesar de fundamentarse en una investigación, su opinión no necesariamente es objetiva y debe emplearse un lenguaje impersonal

Texto breve: Un ensayo no va más allá de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado.

Temas libres e unitarios: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido

Va dirigido al público en general: El autor pretende divulgar el tema tratado con un público amplio y no enfocarse únicamente a uno especializado.

La estructura distintiva de un ensayo consta de tres partes que son:

1. Introducción: Un breve párrafo en donde se presenta el tema a tratar y el objetivo del ensayo.

2. Desarrollo: Es el ensayo en sí mismo, en donde el autor expone sus ideas y opiniones con respecto al tema.

3. Conclusión: El autor presenta algunas alternativas o sus propias conclusiones respecto a lo que acaba de exponer

TIPOS DE ENSAYO

Los ensayos se clasifican en:

• Ensayo Literario: para entender mejor este tipo de ensayo, José Martín Hurtado en su libro de Tipos de ensayos y artículos, explica: “El “requisito” es que no se haga desde la erudición o especialización del tema, sino desde las reflexiones personales, muchas veces neófitas, que hace el ensayista. Lo que importa no son las aportaciones científicas, resultado de años de investigación, sino las posturas personales del ensayista. En otras palabras, se privilegia la inflexión sobre la reflexión.” (P. 4). Los ensayos literarios mayormente se usan para críticas o explicar, de manera subjetiva sobre de un tema definido. Morelia en su trabajo sobre el ensayo finaliza con esta frase: “una visión particular del escritor. “ (P. 1).

• Ensayo científico: Morelia nos dice: “El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales: explorar más a fondo la realidad, aproximarse a la "verdad" de las cosas.” (P. 1). Como muy bien dice, el ensayo científico se basa en investigaciones que tengan que ver con las áreas de la ciencia e investigación. José Martín complementa: “Dichos resultados pueden abordar diferentes temas, entre ellos: a) una investigación propia, b) el análisis de una teoría o planteamiento teórico de otro científico, c) algunos aportes al campo de conocimiento a partir de la construcción de nuevos conocimientos, los cuales pueden corregir la postura personal del mismo investigador” (P. 5). Con esto se puede aprecias que tu criterio igualmente actúa en este tipo de ensayo.

• Ensayo analítico: como bien dice su nombre, este tipo de ensayo se encarga de analizar y/o criticar alguna obra, concierto o suceso que ha vivido. La unilibre, en su trabajo sobre El Ensayo mencionan a Vásquez (2005) con este concepto: “En este ensayo se analiza y enjuicia con profundidad una idea, una obra o alguna actividad humana.” (P. 3)

• Ensayo argumentativo: Este tipo de Ensayo se encarga de dar una opinión sobre algo para convencer al lector. Unilibre igualmente mencionan este concepto de Vásquez (2005): “en este ensayo se analiza y enjuicia con profundidad una idea, una obra o alguna actividad humana.” (P. 3)

ESTRUCTURA DEL ENSAYO

El ensayo consta de una introducción, un espacio principal dedicado al desarrollo del tema o la idea, y una conclusión.

• En la introducción se expone con claridad cual es el tema que se va a tratar en el ensayo con sus objetivos. También se explican los contenidos de cada tema a tratar y la importancia del ensayo en base a estos temas, es decir, por qué este ensayo es necesario, qué se quiere lograr con esto. La introducción es el 10% del ensayo. También, si así lo desea, la introducción puede presentar un problema el cual será desarrollado a lo largo del trabajo.

• El desarrollo es el 80% del ensayo, ya que este expone el tema a tratar con mas profundidad y empieza a analizarlo y “desarrollarlo”. El autor del ensayo deberá de manera muy explicita exponer su idea al lector  y así convencerlo con sus argumentos (con base y referencias, ya sean fuentes de libros, revistas, etc.). El desarrollo incluye 50 % de síntesis, 15 % de resumen y 15 % de comentarios.

• En la conclusión, el autor deberá finalizar de manera resumida, breve y explicita todo el trabajo que desarrollo. En la conclusión el autor expresa sus opiniones personales y sugerencias. Y plantea de forma resumida el resultado del problema. Es parecida a la introducción, con la diferencia de que la introducción muestra el problema y la conclusión muestra la solución. Este abarca el 10% del ensayo.

El ensayo debe ser:

Preciso: las ideas deben estar propuestas como quieren que sean entendidas. Es válido conectarse con el destinatario y el lenguaje que éste maneja.

Conciso: el lector debe entenderlo con el menor esfuerzo.

Coherente: debe ser articulado lógicamente.

Consistente: debe ser contradictorio.

Sustentado: en el caso que éste sea argumentativo, si las ideas son simples y propias del autor, puedo no estar avalado con citas, u otros recursos.

Finalidad: debe cumplir con un objetivo y causar reflexión.

Fundación Educativa Héctor A. García; compilador Malvacías, M. T. (s/f). Disponible en:http://www.ula.ve/ciencias-juridicas-oliticas/images/NuevaWeb/MERCANTIL/ensayo_critico.pdf.



En el siguiente audiovisual, nos acercaremos a la escritura de ensayos de una manera dinámica,
veamos...